Praxistag:
Medienerziehung in Hamburger Kitas

1) Medienpädagogik in der Kita: Wie fangen wir an?

Medien haben Einzug in kindliche Lebenswelten gehalten und damit auch in die Kitas. Viele ErzieherInnen stehen damit vor neuen Herausforderungen: Wie kann man das Thema sinn- und maßvoll aufgreifen? In den Kita-Alltag integriert oder projektbezogen - was passt zu unserer Kita? Und was wollen wir mit der Medienerziehung erreichen? Wie steht es um die technischen und die räumlichen Voraussetzungen?
In diesem Workshop haben die Teilnehmer gemeinsam nach individuellen Lösungen für Ihre Kita gesucht. Anschauliche Beispiele aus der Praxis lieferte das einjährige Modellprogramm „Medien Kids“ in Bremen.

Referentin: Edina Medra, brema – Bremische Landesmedienanstalt

2) Medien als Handwerkszeug für den Kita-Alltag

Digitale Medien erleichtern den Arbeitsalltag allerorts, also auch in der Kita. Im Workshop wurden Apps vorgestellt, die die interne und externe Organisation erleichtern. Dabei beleuchteten und diskutierten die TeilnehmerInnen auch Aspekte des Datenschutzes. Anhand der App „Book Creator“ erlebten sie, wie Portfolioarbeit am Tablet aussehen kann.

Referentin: Olivia Förster, Blickwechsel e.V.

3) Sprach- und Medienbildung Hand in Hand

Medien und ihre Helden faszinieren und begeistern Kinder. Dadurch bieten sie einen wunderbaren Sprachanlass. In diesem Workshop wurden Methoden zur Förderung der Medien- und Sprachkompetenz vorgestellt und auch praktisch ausprobiert. Diese orientierten sich an den medialen Erfahrungen und Interessen der Kinder. Neben der alltagsintegrierten Sprachbildung ging es auch um solche Methoden, die die Mehrsprachigkeit in der Kita aufgreifen. Zum Beispiel das Erstellen audiovisueller Medienprodukte.

Referentin: Mareike Thumel, Blickwechsel e.V.

4) Digitaler Rätselspaß zum Zuhören

Pssst, bitte leise sein! Über den Hörsinn erleben Kinder ihre Umwelt ganz neu – auch ihre Kita: "Was war denn das?" Geräusche, Klänge und Stimmen stecken voller Überraschungen. Da muss man schon genau zuhören und gemeinsam überlegen, was dahintersteckt. In dem Workshop wurde mithilfe des Internetportals AUDIYOU ein Hörrätsel erstellt – schnell, einfach und sofort in der Kita umsetzbar.

Referentin: Stephanie Landa, audiyou.de

5) Über Medien reden: Medienerziehung in Familien fördern

Die Mediensozialisation findet gerade in den ersten Jahren vorwiegend in der Familie statt. Kinder orientieren sich dabei an ihren Eltern und deren Mediennutzung. Doch findet darüber hinaus in den Familien auch Medienerziehung statt? Kitas können Mütter und Väter dabei unterstützen, ihren Kindern einen kompetenten Umgang mit den Medien zu vermitteln und sie für Risiken zu sensibilisieren. Wie das geht, wurde im Workshop gemeinsam erarbeitet und diskutiert.

Referentin: Colette See, Sucht.Hamburg gGmbH

6) App-Parcours: Von Station zu Station Medienkompetenz fördern

Tablets sind kleine Alleskönner und bieten eine Menge Möglichkeiten zur Förderung der kindlichen Kreativität. Je nach App wird das Tablet zum Fotoapparat oder zur Videokamera, zum Mikrofon und Tonstudio, zur Lupe, zum digitalen Atelier … Auf dem App-Parcours erhielten die TeilnehmerInnen einen Einblick in diese Vielfalt. Und die ein oder andere App konnte auch gleich ausprobiert werden.

Referentin: Sabine Eder, Blickwechsel e.V.

7) Rechtliche Fragen und Antworten zu Medien in der Kita

Der Workshop gab einen Einblick in die Grundzüge des Medienrechts. Behandelt wurden Aspekte des Urheber-, Persönlichkeits- und Datenschutzrechts: Was ist in Bezug auf Bildrechte, die Nutzung von kreativen Inhalten, Einwilligungserklärungen und Veranstaltungen zu beachten? Wie kann damit in der täglichen Arbeit in Kitas praktisch umgegangen werden?

Referentin: Claudia Gips, Unverzagt von Have Rechtsanwälte

8) Medienpädagogische Ausbildung und Praxis: SchülerInnen von FSP1, FSP2 und BS18 geben Einblicke

Medienerziehung soll auch in der Kita stattfinden! Doch werden die ErzieherInnen von morgen dafür überhaupt ausreichend ausgebildet? Der Workshop gab Einblicke in die medienpädagogische Ausbildung und Praxis der drei Fachschulen FSP1, FSP2 und BS18. Mit Kita-Kindern Programmieren lernen oder einen (Stopptrick-)Film drehen: SchülerInnen zeigten Arbeiten aus der aktiven Medienbildung, berichteten über ihre Erfahrungen und gaben den TeilnehmerInnen Tipps für die eigene Umsetzung!

Referenten: Sarina Knuth-Hullmann und Heike Engel, Erzieherinnen in der Kita Rasselbande e.V.
Lasse Häusgen, Initiative für frühe Bildung gGmbH
Marc Liedtke und Philip Mehl, BS18